A Solution
一応補助線3本で解けました。
いつの間にか、ケンブリッジのみならず、インドとアメリカまで飛火しました。
今回、私の周りで研究室の中国人、韓国人、インド人、フランス人、イギリス人、エジプト人+そこから芋づる式に広がったアメリカ、インドの友人、知人も合わせて20人以上がチャレンジしました。
今のところ誰からも答えメールが返ってきてないので、私が一番かも?
それでは、まずは問題のおさらい。

二等辺三角形ABCを、Aが20度かつ頂点になるように描く。
辺AB上に点Dを、角DCBが60度になるように取る。
辺AC上に点Eを、角EBCが50度になるように取る。
角EDCは何度か?
以下が私の出した問題メール(ある意味スパムメール)
The question is (see attached diagram) ;When AB=AC, how many degrees is the angle CDE which is marked in the diagram?
そして、解答メール
Answer:From the initial diagram,
AD=CD because the angle CAD and ACD are both 20 degrees ---(1)
BC=CE because the angle CBE and CEB are both 50 degrees ----(2)A solution is far below (in case you don't want to see).
draw a line from B to F (a new point on the line AC) as the angle CBF is 60 degrees.
and define the cross point of the line BF and CD as G.Then the triangle of BCG and DFG are regular traiangles because line BC and DF are parallel, therfore two of the three angles in the triangles are 60 degrees.
From this,
BC=BG=CG --(3)
DF=DG=FG --(4)From equation
(1)(2) and (3), you getCG=CE --(5)
Therefore, the triangle CEG is an isosceles triangle and the angle CEG and CGE are both 80 degrees.
The angle BFC is 40 degrees (180-60-80) and the angle EGF is also 40 degrees (180-EGC-BGC).
Hence the triangle EFG is also an isosceles triangle.From these facts,
you get,
EF=EG --(6)
Only 1 step to go through
Now you can find the triangle DEF and DEG are the same shape from the equation (4) and (6).
Do you know why?
If not, it is because DE=DE, DF=DG and EF=EG, so each line of both of triangles is the same length.Finally, you will reach the answer!
The angle CDE is a half of the angle CDF (= 60 degrees), i.e. 30 dgrees.
You see?
要は、DからBCに平行に補助線を書いて、ACとの交点をFとすると/FBCが60°になって2つ正三角形ができることに気付けばおしまいでした。
60°ではじめに気付けば良かった。
死ぬほど悩んだっちゅーねん!
世界の一部の科学者の仕事を確実に停滞させた罪深き問題です。
ゆかり様、ありがとうございました。;)
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Comments
楽しいトラックバックをありがとうございます。
こんなにすらすら英文をかけるなんてすごいですね。ぜひ私の論文を代わりに書いていただきたい・・・。
そうですか。外国のかたも何人もチャレンジされたんですね。数学は世界の共通語ですね。
今回、本当に多彩&多才なかたがたがウェブログをやっておられるんだなと実感しました。こちらこそ、どうもありがとうございます。
Posted by: 津村ゆかり | 15.08.2004 at 06:50 AM
わざわざコメントありがとうございます。
英文は、辞書を引かずにかいたので数学用語じゃないところがあります。
とりあえず、通じたみたいなので良かった。
みんな一応大学院生なので、こういうのが大好きなんです。
今回、いろんな国の数学の教え方が違うということが分かって面白かったです。
それでは
Posted by: poohotosama | 15.08.2004 at 06:15 PM
(1)と(3)からどうして(5)が導けるのか?
ここが肝。分からん。
Posted by: EM | 17.08.2004 at 12:00 AM
> EM様
ほんとだ、(2)と(3)でした。
直しときます。
ありがとうございます。
Posted by: poohotosama | 17.08.2004 at 12:16 AM
早速の返答ありがとうございます。
解かりました。
疑問が解けてとてもうれしいです。
Posted by: EM | 17.08.2004 at 09:52 PM